Adopce na dálku

Adopce na dálku® Arcidiecézní charita Praha
V Praze dne 18.12.2006
Vážení přátelé,
děkujeme Vám za Vaše rozhodnutí zapojit se do projektu Adopce na dálku® a pomoci tak konkrétnímu dítěti v jeho vzdělávání. Posíláme Vám osobní profil a fotografii dítěte spolu s podrobnějšími informacemi o středisku, které projekt v dané oblasti zajišťuje.
Dovolte nyní několik informací k pravidelným ročním platbám:
•   měsíc Vaší pravidelné platby:         Prosinec
Tento měsíc je termínem uhrazení dalšího ročního příspěvku, budete-li si přát v podpoře dítěte pokračovat. V opačném případě nás prosím informujte, abychom mohli pro dítě najít nového sponzora.
•   variabilní symbol (číslo dítěte)       *****
•   specifický symbol (číslo dárce) *****
Tyto údaje jsou nezbytné pro provedení dalších plateb.
Rádi bychom Vás informovali, že pokud dítě předčasně ukončí školní docházku (např. z důvodu změny bydliště, vystoupení rodiny z projektu apod.), bude zbylá část Vašeho ročního příspěvku využita na podporu mimoškolních aktivit dětí zapojených do projektu Adopce na dálku®, jejich vyššího vzdělání a na podporu rozvoje daného centra. Prosím, informujte nás v případě jakékoli změny Vaší adresy, e-mailu nebo tel. čísla.
Přejeme Vám hodně radosti z této krásné a osobní pomoci a těšíme se na další spolupráci.
Zdenka Řezáčova
Vedoucí oddělení plateb Adopce na dálku® Arcidiecézní charita Praha pokladna@.charita-adopce.cz www.charita-adopce.cz

Adopce na dálku® Arcidiecézní charita Praha
Profil dítěte
Variabilní symbol: *****
Křestní jméno: Seema
Příjmení: Mascarenus
Pohlaví dítěte: dívka
Číslo dítěte: 233
Zdravotní stav: dobrý
Datum narození:* 17.5.1995
Náboženství: katolické
Bydliště: Valencia
Škola: St.Joseph´s School                           Stupeň/třída:       7. třída
Oblíbený předmět: matematika
Koníčky: zpěv
Práce, které dítě vykonává doma: umývá nádobí
Seema Mascarenus
Rodina:
Otec:
Jméno: Franky
Zaměstnání:             řidič
Zdravotní stav:          normální
Matka:
Jméno: Cinthiya
Zaměstnání:            v domácnosti
Zdravotní stav:         normální
Sourozenci:
1. sourozenec (jméno, pohlaví, věk)    Shalon, chlapec, 7 let
Dítě bydlí s: rodiči
"Datum narozeni může být v některých případech pouze přibližné
Více informací o dítěti:
Cíl v životě: ošetřovatelka
Naléhavá potřeba: vzdělání
Oblíbené jídlo: briyani (rizoto)
Krátký popis dítěte: Je velmi talentovaná, má výborné známky, ráda se učí. Jde jí též zpěv, tanec i sport. Stará se o svého mladšího bratra.
Více informací o rodině:
Vlastní rodina dům?: ano
Vlastní rodina půdu?: ne
Plodiny, které pěstují:                  žádné
Příjem: 1100 rupií měsíčně
Domácí zvířata: žádná
Informace o rodině: Rodina žije velmi chudě. Otec pracuje jako řidič, peníze utrácí za alkohol. O děti a jejich vzdělání se nestará. Matka je nyní v domácnosti, ale chce si najít práci, aby mohla zaplatit dětem školné.

Adresa pro dopisování si s dítětem.
u vedení školy

Bližší informace o poměrech v Indii.

Školní systém tvoří:
>   Školka pro děti od 4 - 6 let. Předškolní vzděláváni je v rámci projektu Adopce na dálku® podporováno jen ve výjimečných případech, především v chudých rodinách, které jsou závislé na příjmech obou rodičů nebo v rodinách bez otce a bez podpory širší rodiny. O děti, které zůstávají v pracovní době rodičů doma samy, se nemá kdo starat.
>    10 tříd základní a střední školy pro děti od 6-16 let (všech 10 tříd je většinou v rámci jedné školy, proto ho ani zde nečleníme do dvou kategorií). Nižší stupeň (primary section) má 7 tříd; vyšší stupeň (označován jako higher primary nebo high school nebo také middle school) zahrnuje 8 - 10. třídu. Na konci desáté třídy skládají žáci souborné zkoušky a získávají certifikát o absolvováni středního vzděláni (SSLC)
>   Všeobecné vzdělání pokračuje dvěma třídami přípravy na vyšší nebo vysokou školu, tzv,_PLJC (pre-university classes). PUČ je ukončeno zkouškou, která je obdobou naší maturity. Absolvování PUČ (tzn. 11. a 12. třídy) znamená pro studenta dokončené všeobecné střední vzděláni a velkou naději na osamostatněni se a získání dobrého zaměstnáni
>   Vyšší vzdělání.
•    Některé obory mohou studenti absolvovat po dokončení 10.třídy základní školy. Tyto učňovské obory jsou většinou 2-3 lete, jsou označované jako vocational courses, student získává certifikát.
•     Některé učňovské obory a vyšší odborné školy studuji žáci po ukončení PUČ, tzn. 12.třídy. Jsou opět 2-3 leté, označované jako diploma courses - vyšší odborná škola, absolvent získává diplom.
•    Absolvent PUČ může pokračovat na univerzitě, kde získá bakalářský titul (collage) nebo dokonce magisterský titul (university).
Pro děti z vesnických škol, kam chodí naše děti, je velmi obtížné dostat se na univerzitu. Úspěchem je vyučení se v praktickém oboru, který dítěti zajistí vyšší šanci na kvalifikované zaměstnáni, "Adoptivní" rodič bude vždy předem informován, zda je jeho dítě připravené na další studium. Bude mít možnost pokračovat v podpoře, i když náklady na vyšší vzdělaní o něco převyšují běžnou výši příspěvku na základní školní docházku (příspěvek je 6000,- Kč na rok).
Poznámka: často se v důsledku nízké motivace ze strany rodičů posílat své děti do školy nebo v důsledku nekvality vzdělávacích institucí atd. stává, že děti školu už v průběhu prvního stupně základní školy opustí a zůstávají negramotné. Vláda i neziskové organizace se snaží tomuto stavu předejit zakládáním nejrůznějších vzdělávacích programů a technických či učňovských škol pro tyto děti. V tom případě neplatí žádná zvýše uvedených kategorií a děti různého věku navštěvují technické školy s odlišnou délkou výuky (zpravidla od půl roku do 3 - 5 let).
Osnovy na základních školách jsou téměř stejné jako v České republice. Známkováni se ale liší Děti za jednotlivé písemky, úkoly či zkoušení získávají bodové, resp. procentuální ohodnocení. V závěru nedostávají vysvědčení v podobě tištěného certifikátu, je jim pouze oznámeno bodové ohodnocení z každého předmětu. Žáci musí v průběhu studia složit několik zkoušek hodnocených vždy stupni A až D:
>    první velká zkouška po čtvrté třídě (mnoho dětí z chudých rodin končí školu právě po vykonání této zkoušky)
>    postupové zkoušky na konci každého dalšího ročníku
>    zkouška po desáté třídě uzavírá základní stupeň vzděláni; žáci mohou skládat různé úrovně zkoušek, podle toho, jaké jsou jejich studijní ambice v budoucnosti
>    zkouška po dvanácté třídě je obdobou naší maturity; uzavírá střední školu a je podmínkou pro přijetí na vyšší školy
Stejně jako jsou v západním světě největším svátkem v roce Vánoce, nejdůležitějším svátkem hinduistické Indie je Diwali. Slaví se na přelomu října a listopadu a trvá čtyři dny. Svátek symbolizuje návrat prince Rámy po mnoha letech ve vyhnanství, lid jej po tomto návratu vítal s lampami v rukou. Tradičné lidé zdobí okolí svého domu řadou svíček, pálí prskavky a ohňostroje (odtud název svátku "Svátek světel"). Světelnou výzdobou se rozzáří i chrámy, místa bohoslužeb. Lidé se oblékají slavnostně do radostných barevných odstínů, vždyť Svátek světel je oslavou prosperity a náklonnosti bohů. Průběh oslav doprovází speciální bohatý pokrm včetně sladkostí pro děti.

Rodiče a děti
· nemotivuji své děti ke studiu, takže většina z nich ukonči školní docházku během 2.- 4. třídy ZŠ
· mají   nízké   sebevědomí   a   nejsou   rovnocenným   partnerem ostatním vrstvám společnosti
· jsou snadno manipulovatelní, např při volbách
· často   podepíšou   otiskem   palce   smlouvu,   jejíž   správnost nemohou zkontrolovat (např, si od lichváře půjčí 500 Rs a podepíší 5.000 Rs. které pak splácí formou téměř nevolnické práce)
· neumí hájit své zájmy a často přistoupí na velmi nevýhodné podmínky (např. vysoký úrok při půjčkách)

Prázdniny
>      duben až květen - letní prázdniny
>      začátek školního roku - přibližně 1 června
>      poslední 2 týdny v říjnu - státní svátek Pooja
>      několik dni volna na Vánoce a Diwali
>      státní svátky (liší se v každé oblasti)